——

2024-2025 уч.г.

Обзор изменений в законодательстве в сфере образованияю. Заместитель директора, учитель-логопед Роман Галина Ивановна.

Информационно-аналитический вестник «Результаты опроса для родителей о внутрисемейном взаимодействии». Педагог-психолог Агафонова Елена Львовна.

Информационно-аналитический вестник «Результаты опроса среди подростков о выявлении жестокого отношения». Педагог-психолог Шипинская Светлана Александровна.

Статья «Десять распространенных проблем, связанных с воспитанием детей, и способы их решения». Педагог-психолог Першина Елена Львовна.

Статья «Период адаптации  первоклассников  к школе». Педагог-психолог Першина Елена Львовна.

Статья «Пуговичная терапия». Педагог-психолог Конина Людмила Васильевна.

Статья «Игры и игровые упражнения для развития фонематического слуха детей дошкольного возраста». Учитель-логопед Антонова Анна Алексеевна.

Статья «Дидактические игры для формирования у детей слоговой структуры речи». Учитель-логопед Седова Елена Валентиновна.

Сценарий новогоднего утренника для детей 3-6 лет на тему:«Новогодняя сказка». Педагог-психолог Чухлова Екатерина Олеговна.

 

2023-2024 уч.г.

 

 

 

 

 

Сборник: «Учет индивидуальных особенностей детей с ОВЗ и инвалидностью в работе педагога дополнительного образования». Е.Л. Першина, педагог-психолог МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».   

Статья: «Леворукий ребенок в школе». Е.В. Седова, учитель-логопед МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».

——

2022-2023 уч.г.

Статья: «Влияние стиля общения родителей на развитие и воспитание детей дошкольного возраста». Е.В. Седова, учитель-логопед МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».

Методические рекомендации родителям по проведению артикуляционной гимна-стики: «Артикуляционная гимнастика – основа правильного звукопроизношения». А.А. Антонова, учитель-логопед МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт». 

Организация и особенности реализации сетевого проекта МБУДО «ДДТ» и МБОУ «ЦО № 3. «Консультативный пункт по ранней диагностике и профилактике возникновения тяжелых речевых нарушений у детей младшего дошкольного возраста». Г.И. Роман, заместитель директора, логопед МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».

Статья: «Причины нарушения речи детей». ЦППС «Контакт».

———————————————————————————

2021-2022 уч.г.

———————————————————————————

Статья: «Психолого-медико-педагогическая комиссия». Г.И. Роман, заместитель директора, логопед МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».     

——————

Социально-педагогический проект: «Психолого-педагогическое сопровождение детей-билингвов». Обобщение опыта интеграции в рамках педагогического проекта педагога дополнительного образования Н.А. Сафоновой , учителя-логопеда Е.В. Седовой и педагога-психолога Е.Л. Агафоновой МБУДО «ДДТ».

——————

Статья: «Ваш тревожный ребенок». Л.В. Конина, педагог-психолог МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».     

——————

Статья: » Система коррекции звукопроизношения. А.А. Антонова, учитель-логопед МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».     

——————

Статья: «Нарушение поведения у дошкольников». Е.Л. Агафонова, педагог-психолог МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».     

——————

Система работы по развитию графо-моторных навыков  у дошкольников как профилактика нарушений письменной речи у младших школьников. Е.В. Седова,  учитель-логопед МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».     

——————

Особенности работы педагога с родителями детей с ОВЗ.  С.А. Шипинская, педагог-психолог МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».     

——————

Статья: «Школьная травля или буллинг». Е.Л. Першина, педагог-психолог МБУДО «ДДТ» ЦППС «Контакт».